Ex Libris

Термины "эмоция" и "чувство" до сих пор употребляются с большой неопределенностью и путаницей, что соответствует неопределенности и разнообразию мнений об основах, условиях возникновения и функциях тех процессов, к которым эти термины относятся. После многолетней систематической работы над тем, чтобы сделать свои представления по этим вопросам более ясными, я почувствовал, что имею возможность предложить схему, которая мне кажется исчерпывающей, последовательной и в принципе верной, хотя еще сильно нуждающейся в поправке и в доработке деталей [Mc Dougall W. Emotion and feeling distinguished. - In: Reymert М. L. (ed.). Feelings and emotions. Worcester, 1928, pp. 200-204]

Рассматривается концепция системной динамической локализации высших психических функций А.Р. Лурии [Общая психология: в 7 т. / под ред. Б.С. Братуся. Том 1. Соколова Е.Е. Введение в психологию. М., 2007. Глава 9. § 8. С. 295-302]

В данном разделе хрестоматии помещены выдержки первых двух глав работы «Психология интеллекта» (в кн.: «Избранные психологические труды». М., 1969) и статьи «The Theory of Stages in Cognitive Development» (In: «Measurement and Piaget». N.Y., 1971). [Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. // Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.В. Петухова. М., 1982]

Полная программа курса общей психологии, разработанная в 2003 году для студентов Института психологии и педагогики. Содержит также учебно-тематический план занятий, список контрольных вопросов и литературы. Автор — И.Е. Высоков.

Расшифровка аудиозаписи лекций доцента МГУ В.В. Петухова на тему "Человек как субъект познания". Обсуждается специфика психологического и непсихологического (философского, культурологического) исследования познания и познавательных процессов. Даются основные определения познавательных процессов: ощущений, восприятия, мышления, памяти, внимания, воображения.

Хрестоматия по истории психологии. Под ред. Гальперина П. Я., Ждан А. Н. М.: Изд-во МГУ, 1980.

Мы рассмотрим основные факторы, определяющие процесс решения творческих задач. При анализе этих факторов мы будем различать ситуационные и личностные, не забывая, однако, о том, что в конкретном процессе решения задачи они всегда взаимодействуют.

Программа курса для студентов заочного отделения факультета психологии Омского государственного университета. Автор — О.Д. Мацакова.

Глава 4 учебного пособия Ю.Б. Гиппенрейтер "Введение в общую психологию". Обсуждается проблема объективного метода в психологии и категория поведения с позиций бихевиоризма.

Вводная глава монографии Т. Рибо "Психология внимания". Дается определение внимания как умственного моноидеизма, сопровождаемого непроизвольным или искусственным приспособлением индивидуума. [Психология внимания. Хрестоматия по психологии / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М., 2001. С. 297-300]