Российская школа координационной психологии
В работе представлены теоретические основы и практические результаты модернизации (на основе достижений российской научной школы координационной психологии И.М.Мирошник) комплексной медико-психологической помощи в здравницах Крыма. В статье отмечено, что в Российской научной школе координационной психологии, основанной Ириной Макаровной Мирошник, впервые вводится понятие "координационные способности мозга", а эволюция координационных способностей мозга, организма, психики и личности человека рассматривается как важнейший фактор гармоничного развития в антропо- и онтогенезе. Впервые в мировой и отечественной научной литературе введено понятие «универсальные координационные способности», развитие которых тесно связано с пластичностью мозга и имеет важное значение для успешного осуществления различных видов координационной деятельности на природном, социальном и духовном онтологических уровнях. Показано, что развитие универсальных координационных способностей выходит далеко за рамки моторных (двигательных) координационных способностей и может определит
Комментарии по поводу Российская школа координационной психологии