John B. Watson and Rosalie Rayner's 1920 conditioning of the infant Albert B. is a well known piece of social science folklore. Using published sources, this article reviews the study's actual procedures and its relationship to Watson's career and work. The article also presents a history of psychologists' accounts of the Albert study, focusing on the study's distortion by Watson himself, general textbook authors, behavior therapists, and most recently, a prominent learning theorist. The author proposes possible causes for these distortions and analyzes the Albert study as an example of myth making in the history of psychology.

Сокращенный перевод статьи Н. Хомского в журнале Language (№ 1, том 35, 1959). Представлен критический анализ теории вербального научения, разработанной Б.Ф. Скиннером [Когнитивная психология: история и современность. Хрестоматия. / Под ред. М. Фаликман и В. Спиридонова. М., 2011. С. 33-44]

Хрестоматия по истории психологии. Под ред. Гальперина П. Я., Ждан А. Н. М.: Изд-во МГУ, 1980.

Глава 5 книги Б. Скиннера "Наука и человеческое поведение", излагающая основы теории подкрепления оперантного бихевиоризма. Обсуждается проблема активности и целостности поведения.

Программная статья Джона Уотсона , положившая начало бихевиоризму, рассматривавшего поведение в качестве единственного предмета психологии и не предполагавшего изучения фактов сознания.