Проблемы личности
Обсуждаются различные проблемы психологии личности: феноменология, индивидуальные различия, мотивация, эмоции.
Близкие разделы (1): Библиотека » Учебная литература » Хрестоматия » Психология личности, мотивации, эмоций (229)
похожие разделы (3):
Библиотека » Научная литература » Статьи и монографии » Проблемы познания (29)
Библиотека » Учебная литература » Хрестоматия » Психология личности, мотивации, эмоций (229)
Библиотека » Учебная литература » Конспекты, обзорные статьи, рефераты » Рефераты по психологии личности, мотивации и эмоций (13)
Библиотека » Научная литература » Статьи и монографии » Проблемы познания (29)
Библиотека » Учебная литература » Хрестоматия » Психология личности, мотивации, эмоций (229)
Библиотека » Учебная литература » Конспекты, обзорные статьи, рефераты » Рефераты по психологии личности, мотивации и эмоций (13)
Впервые изложена модель «чистого Я» личности, представляющего собой естественную трехуровневую структуру динамических сетей. Сети автоматически интегрируют состояния элементов мотивационно-эмоциональной сферы и образуют управляющую «точку Я», определяют приоритетное стремление и организуют поведение.
|
«Я» - это отдельная структура личности, состоящая из двух органически связанных друг с другом частей. 1 часть – природный сетевой механизм «Я» («чистое Я»), постоянно действующий и расположенный в центре каждого из трех основных уровней личности: Базового, Относительно устойчивого и Оперативного. Он соответственно включает Первичное Я, Вторичное Я и Оперативное Я, имеет нейропсихологические корреляты. Помимо специальных, сети «Я» выполняют общие функции: интеграцию и соотнесение состояний компонентов своего уровня, их оценку и выбор приоритетного стремления (мотива, ситуативной цели), организацию его осуществления с помощью сети Оперативного Я. 2 часть - традиционное «содержательное Я». Оно является продуктом действия природного механизма «Я» и в основном создается в ходе жизни. Это система относительно устойчивых самооценок, ценностных определений себя (Я-концепции) и мира, привычных эмоций и схем действий, а также образований Оперативного уровня личности - ситуативных целей и планов, ситуативных самооценок, «точки Я» и др.
|
Попытки решить проблему определения сущности субъекта предпринимались в психологии неоднократно. При этом всегда вставал вопрос о логичном соотношении представлений о субъекте с представлениями о личности, и шире, с пониманием сущности психики в целом. Очень важно осознать, что когда мы говорим о субъекте, то всегда подразумеваем организующие поведение психологические процессы, протекающие здесь и теперь, в настоящее время. Прежде чем рассмотреть различные подходы к пониманию субъекта и определить собственный взгляд на его природу и устройство, обратимся к представлениям об оперативности как важной стороне функционирования психики. Развиваемый в данной статье подход к пониманию сущности субъекта прямо связан с этим конституциональным свойством психической организации человека и животных.
|
Какие признаки гармоничной личности люди ценят выше и ниже всего в своих интуитивных представлениях? Существуют ли достоверные различия в ценностных представлениях о гармоничной личности у людей молодого и более старших возрастов? Чем могут обусловливаться эти различия, если они имеют место? Ответы на эти вопросы могут пролить свет на общее понимание сути личностной гармонии и на изменение значимости этого идеала и его отдельных составляющих с возрастом.
|
Какие признаки гармоничной личности люди ценят выше и ниже всего в своих интуитивных представлениях? Существуют ли существенные различия в ценностных представлениях о гармоничной личности у людей молодого и более старших возрастов? Чем могут обусловливаться эти различия, если они имеют место? Ответы на эти вопросы могут пролить свет на общее понимание сути личностной гармонии и на изменение значимости этого идеала и его отдельных составляющих с возрастом.
|
Комплекс проблем, выросших перед человечеством, диктует необходимость найти нетривиальную методику дальнейшего развития цивилизации. Глобальные проблемы человечества возможно решить, только объединив научные знания биологии, психологии, социологии, антропологии и других наук, изучающих взаимодействие человека, общества и природы как единой взаимосвязанной системы. Исследования природы антропосистемы ведутся десятки лет, но, пожалуй, именно наша школа впервые осуществила попытку систематизировать эти знания. Для описания взаимоотношений «человек-природа» мы использовали подход науки каббала как способ изучения человека в антропосистеме. Этот подход приобретает большое значение, как средство изучения целостных явлений природы, общества, группы, персоны.
|
Обобщение клинической практики. Обсуждается проблема символического отражения, его культурная обусловленность и роль символов в поведении личности.
|
Исследуются смысловые образования и саморегуляция личности.
|
Статья И.М.Мирошник "Рекреативная эстетическая психокоррекция" поступида в редакцию 22.12.2008 и опубликована в журнале «Вестник физиотерапии и курортологии», №2, 2009, с.46-47.
В статье впервые описана методики Арома-звуко-цветовой координации (АЗЦК). |
Действия
Статистика категории
Статьи: 32
обычная: 31
на правах рекламы: 1
Последнее добавление: 12.11.2017
обычная: 31
на правах рекламы: 1
Последнее добавление: 12.11.2017