Психология мышления

Отрывок из монографии Р.Вудвортса "Экспериментальная психология". Описываются 4 стадии творческого процесса, выделеные Г.Уоллесом.

Правила и особенности применения экспериментального метода С. Бернар суммировал в книге «Введение к изучению опытной медицины» (Спб.. М., 1866), выдержки из которой приводятся в хрестоматии [Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.В. Петухова. М., 1982]

В хрестоматии помещены выдержки из книги С.Л. Рубинштейна «О мышлении и путях его исследования» (М.—Л., 1958), посвященные принципам и анализу его основных операций. [Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. // Под ред. Ю.Б. Гиппенерейтер, В.В. Петухова. М., 1982]

Согласно Куну, развитие науки не сводится к постепенному накоплению новых фактов, к уточнению и совершенствованию теорий, но представляет собой ряд качественных сдвигов («революций») в самой аксиоматике научных представлений о познаваемой реальности. Основными следствиями таких революций являются радикальные изменения в деятельности научных сообществ, а также в «восприятии» ученым предмета и задач своего исследования. В отрывке из книги Т. Куна («Структура научных революций». М., 1975) дается краткая характеристика этих изменений. [Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления.// Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.В. Петухова. М., 1982]

Мы называем человека разумным животным, и представители традиционного интеллектуализма всегда с особенным упорством подчеркивали тот факт, что животные совершенно лишены разума. Тем не менее вовсе не так легко определить, что такое разум и чем отличается своеобразный умственный процесс, называемый мышлением, от ряда мыслей, который может вести к таким же результатам, как и мышление. [У. Джеймс. Психология. Гл. 22.]

[Рейтман У. Познание и мышление: Моделирование на уровне информационных процессов М., 1968. С. 205-210 (с сокр.)]

Трик (Tryk) X. Е. Эдвард (род. 1934) — американский психолог, специалист по дифференциальной психологии, измерению, способностей. Профессор отделения психологии университета в Виктории (Канада). В своем обзоре «Assesment in the study of creativity» (In: «Advances in Psychological assesment». Calif., 1968) он рассматривает методы изучения творчества с помощью тестов. [Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.В. Петухова. М., 1981. С. 357-362]

Статья Э. Блейлера обсуждает соотношение двух видов мышления: аутистического и реалистического. Описана феноменология аутистического мышления, его преимущества и ограничения.