Психология мотивации
Мотивационно-потребностная сфера личности
Близкие разделы (1): Библиотека » Учебная литература » Хрестоматия » Психология личности, мотивации, эмоций » Психология эмоций и воли (73)
похожие разделы (5):
Библиотека » Учебная литература » Хрестоматия » Психология личности, мотивации, эмоций (229)
Библиотека » Учебная литература » Конспекты, обзорные статьи, рефераты » Рефераты по психологии личности, мотивации и эмоций (13)
Мастерская » Прикладная психология » Педагогическая психология (17)
Мастерская » Прикладная психология » Психология и работа (12)
Персона » Гуманистическая психология (7)
Библиотека » Учебная литература » Хрестоматия » Психология личности, мотивации, эмоций (229)
Библиотека » Учебная литература » Конспекты, обзорные статьи, рефераты » Рефераты по психологии личности, мотивации и эмоций (13)
Мастерская » Прикладная психология » Педагогическая психология (17)
Мастерская » Прикладная психология » Психология и работа (12)
Персона » Гуманистическая психология (7)
Обсуждается принцип функциональной автономии мотивов. [Общая психология. Тексты. Т. 2: Субъект деятельности. Книга 2 / Отв. ред. В.В. Петухов. М.: УМК "Психология"; Московский психолого-социальный институт, 2004. С. 48 – 65].
|
Фрагменты работы Узнадзе: Экспериментальные основы психологии установки. 1949 [Психологические исследования. М., 1966. С. 248, 289-292].
|
Отрывок из статьи Дж. Фейдимена и Р. Фрейгера "Абрахам Маслоу и психология самоактуализации", раскрывающей основные идеи психологической теории А. Маслоу.
|
В странах, где проблемы материального плана в основном решены, перед научной психологией поставили новую практическую задачу — повышение качества жизни в аспектах сознания и самосознания индивида. Этому заказу отвечают, среди прочих, уже получившие широкую известность, признание и поддержку специалистов-практиков, исследования интернациональной группы психологов, которую возглавляет американец Михай Чиксентмихайи (Csikszentmihalyi, 1975; Csikszentmihalyi, Selega-Csikszentmihalyi, 1988; Csikszentmihalyi, 1990). Исходным и центральным объектом этих исследований стал известный феномен поглощенности деятельностью; в плане же общепринятой предметной классификации результаты и выводы этих работ обычно приводят в разделах, посвященных теориям внутренней мотивации (напр., Хекхаузен, 1986). [Дормашев Ю.Б., Романов В.Я. Психология внимания. Приложение 2]
|
Учебное пособие посвящено основным вопросам теории и методологии изучения мотивации и мотивов человека. Особое внимание в нем уделяется анализу представлений о сущности мотива, его структуре и разновидностям. Автор предлагает собственную концепцию мотивации и мотивов, базирующуюся на критическом рассмотрении и синтезе имеющихся в психологии взглядов на эту проблему. В пособии излагаются закономерности формирования мотивационной сферы человека в
онтогенезе и в различных видах поведения и деятельности, рассматриваются нарушения мотивации при патологии. Представленные в пособии психодиагностические методики могут быть с успехом использованы в практической деятельности специалистов системы образования, спортивной и производственно-организационной сферы. Для психологов, психофизиологов, педагогов, а также студентов факультетов психологии и педагогических учебных заведений. [Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. — СПб.: Питер, 2002. (Серия «Мастера психологии»)] |
[Экспериментальная психология / Под ред. П. Фресса, Ж. Пиаже. М.: Прогресс, 1975. Вып. V. С. 49-63]
|
Дается общее представление о мотивации [Экспериментальная психология / Ред.-сост. П.Фресс, Ж.Пиаже. М.: Прогресс, 1975. Вып. 5. С. 18—20]
|
Зигмунд ФРЕЙД. Основные психологические теории в психоанализе. Очерк истории психоанализа: Сборник. СПб., «Алетейя», 1998. С. 124 – 150.
|
Левин К. Динамическая психология: избранные труды. М.: Смысл, 2001. С. 136-137.
|
Пусть выполнение намеченного действия прервано во время самого выполнения. Если бы сцепление соответствующего случая и выполнения намерения имело бы решающее значение, то после прерывания действия ничего не могло бы начаться без повторного наступления соответствующего случая, если само начатое действие не порождает силы для следующего действия. Можно сравнить это со случаями, когда действенность намерения исчерпывается после его срабатывания на первый же соответствующий случай. Я ограничусь упоминанием только некоторых результатов исследований Овсянкиной, существенных для рассматриваемого вопроса. [Левин К. Динамическая психология: избранные труды. М.: Смысл, 2001. С. 130-132]
|
Действия
Статистика категории
Статьи: 45
обычная: 45
Последнее добавление: 27.11.2017
обычная: 45
Последнее добавление: 27.11.2017