Психология поведения
Представления о поведении в классическом и неклассическом бихевиоризме. Проблема объективного метода в психологии.
Близкие разделы (1): Персона » Бихевиоризм (6)
похожие разделы (5):
Библиотека » Учебная литература » Хрестоматия » Введение в общую психологию » Психология как наука (20)
Мастерская » Прикладная психология » Педагогическая психология (17)
Мастерская » Прикладная психология » Психология и работа (12)
Персона » Гуманистическая психология (7)
Персона » Психология развития (3)
Библиотека » Учебная литература » Хрестоматия » Введение в общую психологию » Психология как наука (20)
Мастерская » Прикладная психология » Педагогическая психология (17)
Мастерская » Прикладная психология » Психология и работа (12)
Персона » Гуманистическая психология (7)
Персона » Психология развития (3)
Официальный ответ Э. Титченера Дж. Уотсону. Впервые опубликовано в 1914 году в Proceedings of the American Philosophical Society, 53, 1-17.
|
Глава 5 книги Б. Скиннера "Наука и человеческое поведение", излагающая основы теории подкрепления оперантного бихевиоризма. Обсуждается проблема активности и целостности поведения.
|
Программная статья Джона Уотсона , положившая начало бихевиоризму, рассматривавшего поведение в качестве единственного предмета психологии и не предполагавшего изучения фактов сознания.
|
[Основные направления психологии в классических трудах. Бихевиоризм. Уотсон Дж. Психология как наука о поведении. М.: 000 “Издательство АСТ—ЛТД”, 1998. С. 645—650]
|
Развитие идей объективного подхода в необихевиоризме Э.Толмена • Необходимость введения понятия «промежуточные переменные» [Общая психология: в 7 т. / под ред. Б.С. Братуся. Том 1. Соколова Е.Е. Введение в психологию. М., 2007. С. 136-138]
|
Обоснование объективного подхода в психологии Дж. Уотсона • Схема «стимул—реакция» • Проблема обусловливания • Понятие научения • Примеры эмпирических исследований в бихевиоризме. [Общая психология: в 7 т. / под ред. Б.С. Братуся. Том 1. Соколова Е.Е. Введение в психологию. М., 2007. С. 133-136]
|
Отрывок из учебного пособия М.Г. Ярошевского «История психологии от античности до середины ХХ в.»
|
Очевидная огромная биологическая значимость двигательной деятельности организмов — почти единственной формы осуществления не только взаимодействия с окружающей средой, но и активного воздействия на эту среду, изменяющего ее с небезразличными для особи результатами, — заставляет особенно остро недоумевать перед тем теоретическим отставанием, которое наблюдается в физиологии движений по сравнению с разделами рецепторики или физиологии внутренних процессов, и перед тем пренебрежением, в каком до настоящего времени находится раздел движений в физиологических руководствах, уделяющих ему обычно от нуля до нескольких страниц. Необходимо вкратце показать, как велик был ущерб, понесенный вследствие этого общей физиологией. [Н.А.Бернштейн. Физиология движений и активность.
М.: Наука, 1990. С. 373-392]
|
Глава 9 учебного пособия Ю.Б. Гиппенрейтер "Введение в общую психологию". Обсуждаются механизмы организации движений по Н.А. Бернштейну.
|
Глава 10 учебного пособия Ю.Б. Гиппенрейтер "Введение в общую психологию". Обсуждаются представления Н.А. Бернштейна о процессе формирования навыков и принцип активности в психологии.
|
Действия
Статистика категории
Статьи: 12
обычная: 12
Последнее добавление: 28.01.2010
обычная: 12
Последнее добавление: 28.01.2010