Профилактика школьного насилия: проблемы, подходы, опыт
17 апреля 2018 , Москва | В научном сообществе и среди практиков образования школьная жестокость стала рассматриваться как деструктивный фактор, требующий стремительного вмешательства, только в последние десятилетия. Но уже за этот непродолжительный отрезок времени вышли десятки работ, убедительно показывающих, как вовлеченность в школьную травлю влияет на жизнь человека во взрослом возрасте, какую роль в предотвращении и профилактике насилия играют учителя, сотрудники школ, родители.
Были созданы программы противостояния школьному насилию, в том числе в таких крайних его проявлениях, как вооруженные нападения на территории школ. В России вопросы профилактики асоциального поведения, как в рамках образовательных организаций, так и за их пределами, при крайне высокой их актуальности пока что находятся в стадии разработки. Стоит вопрос о создании эффективных программ противодействия насилию в школах, для чего необходима как аккумуляция лучших зарубежных практик, так и обращение к материалу эмпирических исследований семейных, школьных, индивидуальных факторов школьного насилия.
Комментарии по поводу Профилактика школьного насилия: проблемы, подходы, опыт