О.И. Мотков. Загадка нашего «Я»

О.И. Мотков. Загадка нашего «Я»
Добавлено
06.02.2017

Проблемы понимания «Я»

Целостное рассмотрение и определение сущности, структуры, функционирования и развития «Я» индивидуума и сегодня является проблемой, неразгаданным, «белым пятном» в психологии. И действительно, существует ли изначальная отдельная субстанция «чистое эго», «познающий субъект в личности» (У. Джемс), или, у других авторов, «чистое Я» (И.Г. Фихте), «первичное Я» (Т. Мейнерт), «чувство жизненности» (Т. Рибо), «высшее регулирующее и интегрирующее духовное начало» (А.Г. Спиркин), «Я как центральная инстанция личности» (А.А. Налчаджян), «внутреннее Я» (А.Б. Орлов)? Если - да, то что эта таинственная структура делает, каковые ее психологические функции? Относится ли «чистое эго» к личности или находится где-то за ее пределами? На какой основе образуется в процессе жизни «эмпирическое Я», «познаваемый элемент в личности» (У. Джемс), «вторичное Я» (Т. Мейнерт), «Я-концепция» (Р. Бернс и др.)? Ограничивается ли структура «Я» только «чистым Я» и «эмпирическим Я»? Имеют ли эти структуры «Я» наследственно заданные предпосылки? Каким образом структура «Я» взаимодействует с внешним и внутренним миром? Есть ли у аппаратов «Я» нейропсихологические корреляты, или размышление о них всегда будет уделом теоретиков-метафизиков?

В данной статье, опираясь на наблюдения, экспериментальные данные и находки нейропсихологии, я предлагаю свое решение некоторых из поставленных выше проблем понимания «Я». Основное внимание уделено малоизученным вопросам сущности Первичного Я и Оперативного Я.

Сущность изначального «Я»

« «Я» есть то, что в каждую данную минуту сознает, между тем как эмпирическая личность есть только один из сознаваемых объектов. …Чистое "Я" есть мыслящий субъект. …Всякий из нас добровольно рассматривает свое "я" как нечто постоянное, не- изменяющееся. Это обстоятельство побудило большую часть философов предполагать за изменчивыми состояниями сознания существование некоторого неизменного субстрата, деятеля, который и вызывает такие изменения. Этот деятель и есть мыслящий субъект» (Джемс У. Психология. М.: Педагогика, 1991. Гл. 12, с. 100). Казалось бы, Джемс с симпатией относится к этому интуитивному самоощущению неизменности и постоянства нашего «Я», ощущению нашего активного внутреннего «деятеля» у «всякого из нас».

Однако в дальнейшем тексте он озадачивает читателя: «…Но если признать отдельные состояния сознания за реальные факты, то нет надобности предполагать никакого субстанционального тождества для познающего субъекта. … Психология имеет дело только с теми или другими состояниями сознания. Доказывать существование души (ОМ – чистого «Я») – дело метафизики или богословия, но для психологии такая гипотеза субстанционального принципа единства излишня. … Невозможно представить себе, как трансцендентальный принцип единства мог бы ради известной цели объединить материал или познаваться не в качестве продукта потока сознания, в котором каждая последующая часть познает и, познавая, охватывает и присваивает себе все предшествовавшее…» (там же, с. 106-109). И все-таки, существует ли «чистое Я», познающее «первичное Я»?

Мы знаем, что в бодрствующем состоянии связи между воспринимаемыми извне и представляемыми изнутри элементами образуются под углом зрения поставленной нами цели, через их отношение к актуальной цели. Именно с учетом в первую очередь содержания цели некий командный пункт и «объединяет материал», т.е. соединяет в своем рабочем поле познавательные и моторные процессы с направляющей силой и представлением цели ради ее оптимального осуществления. Простой пример подтверждает это. Я говорю себе: «Подними левую руку вверх!». И тут же поднимаю ее. Эти процессы можно частично объективировать, произнося вслух слова команды и фиксируя их и движения руки на видео. Кто или что во мне отдает этот приказ, включает его выполнение и контролирует процесс? Самое логичное объяснение следующее: в моей психике или, точнее, в личности как ее центральной управляющей части, есть инстанция, которая ставит и удерживает важную цель, строит план, отдает моей руке мысленный приказ и включает и организует соответствующие движения, контролирует их осуществление. Эта управляющая оперативная инстанция имеет, вероятно, изначальную возможность подключать и использовать исполнительные психические процессы для достижения цели. Мы называем ее словом «Я». Много различных целей человек ставит и старается осуществить в течение всей своей жизни. Следовательно, командующая, т.е. направляющая и организующая поведение, инстанция «Я» постоянно присутствует в нашей личности. Пример с подъемом руки показывает, что без введения представления об особом командном пункте (или пунктах) в личности невозможно объяснить, как организуется поведение живого существа. Он доказывает существование «трансцендентального принципа единства» Джемса, наличие особой структуры «Я» в личности.

Оперативная инстанция «Я», отдающая здесь и теперь приказы нашему телу и организующая соответствующее поведение, является лишь вершиной айсберга структуры «Я» личности. Корневым же, изначальным аппаратом «Я» служит Первичное Я. О существовании особой инстанции «первичного Я» говорили философы-спиритуалисты и, позже, философы С. Алексеев, А.Г. Спиркин, а также психиатры и психологи Т. Мейнерт, И. Оршанский, А.Б. Орлов, А.А. Налчаджян и др. «Первичное Я» (Т. Мейнерт) представляется наиболее удачным термином для обозначения «чистого эго», изначальной «центральной инстанции» личности, нашего «внутреннего Я», потому что именно на основе этого активного начала образуется в процессе жизни «эмпирическое Я», «слой «вторичного Я», Я-концепция (Оршанский И. о подходе Т. Мейнерта в: «Я – личность (психологическая)». Энциклопед. словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона. Т. 81. 1890г. М.: репринт. изд. «Терра», 1993. С. 467-472).

Необходимость появления в эволюции живых существ отдельных механизмов «Я» в психике обусловливается, помимо прочего, биологическим ограничением – возможностью организации только однонаправленного неавтоматизированного поведения, одноканальностью работы управляющих механизмов. Живая особь не может целенаправленно и осознанно мыслить, фокусировать внимание, двигаться сразу в нескольких направлениях. Мы можем параллельно основному проблемному поведению совершать только автоматизированные действия: например, идти по аллее парка (ходьба – автоматизированный навык) и одновременно о чем-то думать или с кем-то беседовать. Механизм Первичного Я синтезирует, объединяет в одну сеть текущие состояния всех разрозненных базовых мотиваций и эмоций (их в Базовой личности не менее пятидесяти), органов тела, автоматически обобщает эти состояния в переживание единого самочувствия, выделяет в широком репертуаре потребностей и тенденций наиболее насущное, актуальное стремление. На осуществление этого актуального стремления и будут в ближайшее время направлены силы психики и организма в целом. В эволюции выработался отдельный механизм определения текущего самочувствия личности и выделения наиболее важного направления предстоящих действий – аппарат «Я», который не только определяет наиболее приемлемое в настоящих условиях актуальное желание, но и подключает необходимые психические процессы для построения поведения по его реализации. Важно учитывать и то, что организму экономичнее вести целостную организацию и регуляцию поведения из одного системного центра, а не из нескольких. Этот центр может иметь подчиненные ему подструктуры, продолжающие совершать его основные функции на других уровнях личности с другим внутренним и внешним материалом.

Функции и естественные этапы действия Первичного Я

Первичное Я представляет собой биологический аппарат, имеющий четкие заданные функции, находящийся в центральной части блока природных устойчивых характеристик личности - в Базовой личности (см.: Мотков О.И. Личность и психика. М.: Бахрах-М, 2008, с. 32-52. http://dlib.rsl.ru/01004962868). Рассмотрим особые функции и последовательность действий нашего Первичного Я на простейшем примере одного, актуального в данный период жизни, стремления личности. Итак, Первичное Я:

- Автоматически отслеживает, сканирует состояния всех изначальных компонентов нашей природной Базовой личности: физиологических и психологических потребностей, характерологических, защитных, архетипических и культурологических тенденций, склонностей, первичных эмоций, - а также состояния органов тела. Видимо, состояния базовых характеристик личности автоматически проецируются в сеть Первичного Я.

- Автоматически объединяет, интегрирует, стягивает, синтезирует состояния различных потребностей и тенденций в своей сети, своем поле.

- Так же неосознаваемо и автоматически соотносит физические и эмоциональные состояния между собой и обобщает их – т.е. определяет общую равнодействующую, выявляя таким образом общее состояние организма, его самочувствие.

- Соотносит автоматически степени активности и значимости отдельных базовых стремлений и тенденций, определяет по принципу доминанты наиболее активное и значимое, актуальное стремление (их м.б. несколько). В случае выявления нескольких актуальных стремлений с помощью подключения аппарата Оперативной личности (и его центра - Оперативного Я, разума) на основе результатов его аналитической работы определяет приоритетное актуальное стремление. Базовые стилевые тенденции всегда активны и автоматически объединяются в поле Первичного Я с выбранным актуальным стремлением в единый мотивационный комплекс. Также Первичное Я автоматически подключает и структуры Вторичного Я (устойчивые представления о себе, других, мире; мотивы; ценности; привычки), существующие в ограниченном объеме уже у новорожденного.

- Передает общее состояние (самочувствие) и сжатый в некую микроструктуру ярлык, обозначающий кратко интегрированный мотивационно-эмоциональный комплекс внутренних требований, содержание и значимость наиболее актуального стремления, стилевые тенденции и характеристики Вторичного Я, – в блок Оперативной личности, его центру Оперативному Я (Например: «Я чувствую себя в целом хорошо, но ощущаю голод, хочу есть»). Приоритетное стремление и общее самочувствие могут осознаваться. При этом Первичное Я автоматически делегирует, т.е. передает часть своих управляющих, т.е. организующих и регулирующих, функций, полномочий Оперативному Я для оперативного построения поведения по реализации избранной актуальной потребности (стремления). В Оперативное Я передаются в общем ярлыке и частные ярлыки всегда активных стилевых тенденций, которые автоматически присоединяются к работе актуального стремления и образуют с ним единую систему оперативной мотивации выстраиваемого поведения.

- Постоянно поддерживает связь с Оперативным Я, отслеживает обобщенные результаты его работы по построению реализующего поведения.

- Помимо этих прямых функций, Первичное Я направляет аппарат Оперативного Я на автоматическое сканирование, соотнесение, оценку успешности и обобщение характеристик строящегося здесь и теперь поведения, на их общую оценку и выявление некоторых повторяющихся его характеристик как важных, относительно устойчивых признаков себя, и на последующую передачу таких обобщенных значимых признаков поведения на уровень Относительно устойчивой личности, содержащий свой механизм Вторичного Я. Так, часто автоматически и незримо, создаются составляющие «эмпирической личности», Я-концепции.

Таким образом, аппарат Оперативного Я, постоянно удерживающий периодически осознаваемое самоощущение себя, «точку Я», помимо работы с передаваемыми ему актуальными стремлениями из Первичного Я, изначально настроен и на автоматический сбор и обобщение человеком значимой информации о себе, о людях и об окружающем природном мире. Он, возможно, параллельно постоянно активируется автономной «потребностью во впечатлениях» (Л.И. Божович), т.е. в ориентировке здесь и теперь, и неугасимой потребностью в самоопределении – в поиске, оценке и определении важных признаков себя, своего поведения, и значимых характеристик окружающего мира относительно себя.

Место Первичного Я в личности

Психологи по-разному представляли соотношение аппарата «Я» и личности. Так, У. Джемс фактически отождествил «эмпирическое Я», «познаваемый элемент» и личность, убрав вообще из рассмотрения «чистое эго», «познающий элемент» личности. Т. Мейнерт также определил «первичное Я» и «вторичное Я» как обнимающие всю личность. А.Ю. Орлов, представив личность как «оболочку», как Я-концепцию с часто усиленными характеристиками Персоны, самопрезентации себя другим, вывел истинное «внутреннее Я», «сущность» человека, за пределы этой личности-оболочки в некую таинственную область психики. «Сущность» не имеет никаких атрибутов, но является «источником всех и всяких атрибутов» (Орлов А.Б. «Эмпирическая» личность и ее структура / Психология самосознания. Хрест. Самара: Бахрах-М, 2000, с. 166). Т.е «внутреннее Я» и личность у него суть разные структуры. Однако А.Г. Спиркин, и вслед за ним А.А. Налчаджян, определили структуру «Я» как центральный аппарат личности. «Я является центральной организующей, интегрирующей и регулирующей инстанцией психики… Являясь центральной инстанцией личности, Я обладает самосознанием или Я-концепцией…» (Налчаджян А.А. Я-концепция / Психология самосознания. Хрест. Самара: Бахрах-М, 2000, с. 271-272).

На мой взгляд, Первичное Я как структура, интегрирующая базовые, изначальные характеристики личности и состояния тела, оценивающая их и определяющая приоритетное актуальное стремление на основе критериев значимости, силы и реалистичности осуществления, находится в блоке биологической Базовой личности, в его центре, в первичном управляющем центре психики и всего организма. От других компонентов личности разных уровней механизм «Я» отличается своими функциями. Все отдельные составляющие личности, помимо «Я», стремятся направить ближайшее поведение по определенному пути или придать поведению определенный стиль. Однако компонентов уже на уровне Базовой личности много (см. схему 1), а неавтоматизированное поведение может строиться и осуществляться только в одном направлении. Структура «Я» и определяет самое важное и приемлемое в данных внутренних и внешних условиях направление и стиль дальнейших действий. «Я» выполняет функции интегратора активных стремлений, эмоций и тенденций личности, организатора процессов определения (выбора) наиболее подходящего стремления, процессов анализа возможностей и цены осуществления стремления (трудоёмкости усилий – их оптимальности) через взаимодействие с аппаратом Оперативного Я Оперативной личности. В ходе этих действий многие базовые тенденции и склонности, видимо, автоматически присоединяются к выбранному актуальному стремлению, дополняют его направленность и вместе с его ярлыком передаются Оперативному Я.

Аппарат Первичного Я, помимо этих функций, активирует автоматически протекающие в большинстве случаев процессы самопознания с целью нахождения более реалистичных самоопределений своей личности и своего тела. Такой поиск более точных самоопределений себя, своих главных стремлений и признаков, потенциально бесконечен (М.М. Бахтин: «…незавершенное и нерешенное ядро личности Дмитрия». См.: Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. М., 1972, с. 105). В случае обнаружения важных в данный период жизни рабочих самоопределений, эти процессы способствут на какое-то время большей интеграции, упорядоченности, соподчиненности характеристик личности.

Базовая личность

Схема 1. Место Первичного Я в структуре природной Базовой личности

Структура аппаратов «Я» личности и особенности их функционирования

У большинства авторов общая структура «Я» состоит из двух основных инстанций или блоков: Первичного Я и производного от него «эмпирического», Вторичного Я (Мейнерт Т., Оршанский И., Налчаджян А.А.), у З. Фрейда – Эго (по сути, совмещающее функции Первичного Я и Оперативного Я), и Сверх-Я – социальные и идеальные ориентиры Вторичного Я. Механизм Первичного Я, находя в процессе жизни отдельные, достаточно устойчивые, значимые характеристики своей личности и организма в целом, отправляет их в отдельную «кладовку», в блок Относительно устойчивой личности, где они распределяются по категориям: мое тело, мои психические и личностные особенности, мои отношения с людьми, мои отношения с природой и Миром в целом, и объединяются с актуальными долговременными мотивами и привычками. Механизм Вторичного Я использует ярлыки (метки) этих элементов, присоединяя их автоматически к метке приоритетного стремления. Многие психологи рассматривают и изучают только эти характеристики личности, и представляют их как составляющие Вторичного Я, Я-концепции, «познаваемого элемента личности», добавляя в него и такие категории элементов как «реальное Я», «идеальное Я», и пр. (Джемс У., Бернс Р., Роджерс К., Шибутани Т. и др.).

В своих исследованиях я пришел к выводу, что механизмы «Я» существуют и действуют на трех основных уровнях личности (Мотков О.И., 2008). В этой структуре выявляются следующие уровни по критериям генотип-средовой обусловленности компонентов и степени их постоянства, устойчивости:

1. Базовый уровень – это постоянные, преимущественно наследственно детерминируемые образования, составляющие блок Базовой личности (см. схему 1). Они составляют ядро личности. Представители эго-психологии Х. Хартманн, Д. Шапиро показали, что психологические защитные механизмы также могут быть определены как первичные базовые тенденции личности и являются, следовательно, компонентами Базовой личности.

2. Относительно устойчивый уровень содержит преимущественно прижизненно образующиеся компоненты Я-концепции, Значимого опыта и Вторичных эмоций, Долговременные мотивы, детерминируемые как генетическими, субъектными, так и средовыми факторами. Это Относительно устойчивая личность.

3. Оперативно-ситуативный уровень – это прижизненные, кратковременные и ситуативные цели и подцели, формирующиеся здесь и теперь в аппарате оперативной части нашей личности (Мотков О.И., 2008, http://dlib.rsl.ru/01004962868). Ситуативные образования создаются под влиянием всех трех факторов (генотип-среда-субъект), но в большей мере благодаря активности центрального аппарата Оперативной личности – Оперативного Я, учитывающего одновременно актуальные стремления и тенденции, психические возможности изнутри и особенности внешней природной, социальной и телесной среды.

Соответственно этим уровням выделяются три структуры механизма «Я»: Первичное Я, Вторичное Я и Оперативное Я. Первичное Я работает с базовыми устойчивыми характеристиками личности, Вторичное Я – с преимущественно образующимися при жизни относительно устойчивыми элементами Я-концепции, мотивами и привычками, Оперативное Я – с ситуативными личностными образованиями, общими целями и подцелями, образами восприятия, ситуативными представлениями и следами прошлого опыта, ситуативными эмоциями. От уровня к уровню меняется содержание, с которым работает аппарат «Я». Однако некоторые его функции остаются общими на всех уровнях личности: это сканирование компонентов уровня, интеграция их активных ярлыков, обобщение физических и эмоциональных состояний и учет общего самочувствия, соотнесение базовых ярлыков друг с другом и выделение, благодаря анализу внутренних и внешних ресурсов, наиболее значимого и приемлемого стремления или цели, автоматическая передача сжатых ярлыков самочувствия и мотивационного комплекса с актуальным стремлением во главе с базового уровня на вторичный и из него - на оперативный.

Все структуры «Я» работают с проецирующимися в них значимыми ярлыками (метками) компонентов своего уровня и других уровней личности. Первичное Я и Вторичное Я действуют в основном неосознанно. Оперативное Я прямо связывается с сетью сознания (осознания) - полем ясного видения, использует его, что ведет к целостному осознанию себя как «точки Я», к самоощущению «Я», осознанию актуального общего желания и ситуативных целей, некоторых особенностей своей психики и организма, релевантных цели, а также важных характеристик внешней ситуации.

Во Вторичном Я с меткой первичного комплекса, состоящего из актуального стремления, базовых тенденций и оценки самочувствия, интегрируются еще и ярлыки своих самоопределений, отношений и ценностей, конкретизированных предпочтений, мотивов, эмоциональных и поведенческих привычек, и т.п. Образуется расширенная вторичная мотивационно-эмоциональная мегасеть с ярлыками доминирующей актуальной мотивации, базовых тенденций и эмоционального состояния, плюс присоединяющимися автоматически ярлыками вторичных мотивационных образований личности. Эта интегрированная сеть актуальных меток Первичного и Вторичного Я сжимается в новый мегаярлык, несущий в себе еще более комплексную, более целостную направленность строящегося поведения. Этот мегаярлык транслируется, передается автоматически на передний край личности - в Оперативное Я или, другими словами, в сжатую «точку Я» и поле Оперативной личности.

Первичное Я Вторичное Я Оперативное Я

Базовая личность Относительно устойчивая Оперативная личность

личность

Схема 2. Структура «Я» и соответствующих ей уровней личности

Особого рассмотрения требуют структурные связи Оперативного Я. Этот аппарат непосредственно связан с полем сознания и с исполнительными психическими процессами ощущения, восприятия, внимания, памяти, мышления, психомоторики, речи и воображения. Через них Оперативное Я выходит на прямое взаимодействие с внешним миром для организации здесь и теперь поведения по реализации приоритетного стремления. Возможно, что блок Оперативной личности содержит не только свою оперативную «точку Я», но и свое оперативное поле, в котором совершаются как осознаваемые, так и не осознаваемые процессы. Видимо, оперативная «точка Я» присутствует постоянно в Оперативной личности как особый, топологически определенный, центральный командный пункт, который органически связан с Первичным Я и Вторичным Я и имеет преимущественный выход на использование познавательных и моторных психических процессов. Мегаярлыки актуальных требований первого и второго уровней Я, транслируемые в оперативную «точку Я», изменяются по мере осуществления этих требований, а инстанция Оперативного Я остается, неся в себе целостное выражение «чувства себя» и внутреннее «обозначение» всей личности и всего организма. Она является оперативной частью единого универсального механизма «Я» личности и отвечает за построение здесь и теперь любого вида поведения по осуществлению любой актуальной потребности (или их группы) и конкретизирущих их общих целей.

Функции и этапы работы Оперативного Я (случай двух актуальных стремлений А и Б)

- Получив задание от Первичного и Вторичного Я определить вероятность осуществления актуальных стремлений А и Б, Оперативное Я активируется и организует, включает предварительный сравнительный анализ внутренних ресурсов и особенностей внешней ситуации под углом зрения требований этих стремлений: сканирует путем внутреннего и внешнего восприятия свои возможности, релевантный прошлый опыт и признаки и отношения ситуации, интегрирует, объединяет их, соотносит в своем оперативном поле друг с другом и с требованиями стремлений, оценивает вероятность их реализации и соотносит эти оценки. Жизненную задачу с более высокой вероятностью осуществления при данных ресурсах и внешних условиях (допустим, это задача А) выделяет, определяет как приоритетную. При этом личность, представленная оперативной «точкой Я», постоянно отслеживает все свои действия и оценивает их результаты также и через периодическое обращение к процессам осознания для более четкого видения текущих достижений.

- Теперь в Оперативном Я доминирует ярлык приоритетного стремления А. Для его реализации личность посредством Оперативной «точки Я» включает новый, более тонкий, основной анализ в своем оперативном поле ярлыков признаков и отношений внешней ситуации и своих возможностей. Также периодически используется посылка результатов анализа в поле сознания для их лучшего видения и понимания.

- В ходе основного анализа выделяются вероятно важные признаки и отношения ситуации, которые наделяются меткой предпочтения, особой значимостью. Они становятся дополнительными ситуативными ориентирами для дальнейшего построения поведения, ситуативными целями. Оперативное Я выполняет функцию ситуативного целеполагания.

- Затем проводится новый анализ ситуации и оценка возможностей своих действий в ней (с учетом опыта) для достижения ситуативной цели. Иногда в ходе такого анализа выявляется полезная закономерность – эвристика, в каком направлении и как лучше действовать, которая также становится дополнительным важным ориентиром дальнейших действий.

- Индивидуум с помощью работы его Оперативного Я старается в ходе построения поведения сохранить ситуативную целенаправленность, удержать ситуативную цель и дополняющие ее эвристики. На их основе он выстраивает план действий («стремлюсь к тому-то, буду ориентироваться в данной ситуации и при таких возможностях на то-то, действовать так-то»). Это может быть и художественный план пространственного и цветового построения картины, жанра и сюжета рассказа, который предваряет план действий по созданию произведения.

- Далее субъект подключает моторные системы для выполнения запланированной последовательности действий – включает пробное поведение по осуществлению ситуативной цели, плана и стоящего за ними общего приоритетного стремления А. С возрастом увеличиваются возможности действия «в уме» на основе воображения, во внутреннем оперативном поле Оперативного Я и в поле сознания личности – возможности предварительного мысленного опробования последовательности действий (их представлений, соотнесенных с «точкой Я» и объектами действий), без выхода на внешнее моторное поведение. При положительной оценке результата работы во «внутреннем плане» (т.е. при предвосхищении успеха выполнения данного плана) подключается моторика, внешнее поведение для реального решения поставленной проблемы.

- В ходе выполнения плана Оперативное Я контролирует, отслеживает степень приближения к желаемом результату. В случае достижения цели, реализации актуального желания, ситуативная цель (или мотив) теряет свою значимость. Из Первичного Я поступает команда на прекращение поиска, анализа и построения данного поведения. Оперативное поле Оперативного Я освобождается от ярлыков уже неактуальных стремления, ситуативной цели и плана, и связанной с ними информации, пустеет. В нем мерцает только «точка Я», без забот, без важных стремлений. Если цель не достигается, то оперативная «точка Я» сообщает об этом в первичную инстанцию личности, Первичному Я. Там включается повторная оценка значимости данного стремления А. Если его высокая значимость подтверждается, то в Оперативное Я поступает ответный приказ продолжать организацию поведения по его осуществлению. Оперативное Я включает новый анализ… Повторяется цикл действий оперативной «точки Я» по анализу внутренних ресурсов и характеристик внешней ситуации. На его основе, возможно, выдвигается новая ситуативная цель, выявляются новые эвристики, строится новый план действий, идет новое мысленное его опробование, и новая попытка реализации цели во внешнем моторном поведении.

Обычно при решении текущих задач оперативная «точка Я», помимо нахождения в оперативном поле Оперативной личности, представлена и в поле сознания, однако часто – на его краю, на периферии области яркого осознания данных текущей ориентировки и действий здесь и теперь. Она присутствует как бы в подсознании, но продолжает свою активную организующую работу, замыкая на себе все нити от ситуативной цели, данных восприятия, внимания, памяти прошлых ориентиров и действий, мышления, отслеживая результаты этих процессов и соотнося их с ситуативной и общей целями, оценивая степень приближения к желаемой ситуации. Главный критерий текущей эффективности работы Оперативного Я, всех аппаратов «Я» – степень приближения наличной ситуации и состояния организма к желаемым конечной ситуации и состоянию в результате организуемого ими поведения. Именно установление в поле сознания связей активно воспринимаемого внешнего и внутреннего содержания, организуемых действий с ситуативной целью и друг с другом, и, незримо, всегда с «точкой Я», и оценка этих связей и результатов действий, ощущается человеком как осознание текущей ситуации, положения дел с осуществлением его цели.

Таким образом, Оперативное Я выполняет функции разума, диспетчера личности, стремящегося с санкции Первичного Я организовать в своем оперативном поле и в поле сознания, а также во внешней деятельности, оптимальное поведение, учитывающее внутренние возможности и особенности внешней ситуации.

Нейропсихологические корреляты механизмов «Я»

Современные данные нейропсихологии позволяют сделать осторожный вывод, что в структурах мозга существуют области, отвечающие за функции механизма «Я». Так, А. Геллатли пишет: «Животное Я является основой, биологическим ощущением собственной индивидуальности. Оно отличает себя от не-себя. Разрушение… этой границы является одним из эффектов наркотических психоделиков. Зная, на какую часть мозга воздействуют эти наркотики, можно… указать, где расположено животное Я. Таким местом оказалось голубое пятно (locus coeruleus) – расположенный в мозговом стволе пучок нейронов, отвечающий за сосредоточение и интеграцию сенсорных импульсов. Однако… в ходе припадков психомоторной эпилепсии границы животного Я стирались. В этих случаях отклонения мозговой активности ограничивались пределами лимбической системы. …изменения в более, чем одной области мозга могут вызвать потерю животного Я» (Геллатли А. Мозг и разум… Ростов/Д.: Феникс. 2012, с. 151).

Здесь мы видим, что, в наших терминах, Первичное Я обнаруживается в подкорковых образованиях мозга: в голубом пятне и лимбической системе. Так как это «Я» находится в Базовой природной личности, то логично, что оно базируется именно в подкорке. Так как эта структура интегрирует ярлыки состояний всех компонентов Базовой личности, то, возможно, нарушение их функционирования в лимбической системе одновременно прямо затрагивает и работу сети Первичного Я. Понятно, что при потере сознания в случае припадка временно исчезает осознание как своих первичных желаний (лимбика), так и своего Первичного Я, но не исчезают сами эти структуры личности.

По данным А.Р. Лурии, «К функциям правого полушария относится, по видимому, и общее восприятие своей личности… У больных с поражениями правого полушария особенно часто наблюдаются явления дезориентации в окружающем, спутанность непосредственного сознания,… они считали, например, что одновременно находятся в Москве и в каком-либо другом городе… Сохранность вербально-логических процессов …при грубом нарушении непосредственного самоощущения и самооценки…» (Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. М.: Академия, 2002, с. 229-230). Однако у данных больных общее чувство себя здесь и теперь, управляющие и организующие функции Оперативного Я, сохраняются (они ведут беседу), но у них нарушено определение своего местоположения в пространстве. Т.е. скорее нарушены процессы пространственного восприятия и, соответственно, искажается и видение себя в окружающем пространстве. А механизм Оперативного Я остается относительно сохранен.

Возвратимся к интересной книге А. Геллатли: « Хотя в решении различных задач участвуют различные области передней коры, одна область участвует во всем. Известная как зона 46, …она является основным кандидатом на роль центрального исполнителя. Зона 46 может быть жизненно необходимой для координации ваших мыслей и переключения между задачами» (Геллатли А., с. 136). «…Роль префронтальной области коры, содержащей в себе зону 46, трудно охарактеризовать. …Люди с поврежденными лобными долями испытывают большие трудности с планированием своих действий и следованием этим планам. …Функции лобных долей включают в себя планирование и подавление нежелательного поведения…» (там же, с. 143-144). Близкие выводы о функциях лобных долей делает и Э. Голдберг: «…мозг имеет своего главного управляющего, …своего генерала: лобные доли. Точнее, эта роль возложена только на часть лобных долей, на …«префронтальную кору». …Префронтальная кора играет центральную роль в формировании целей и задач, затем в разработке планов действий, требующихся для достижения этих целей. Она выбирает когнитивные умения …для воплощения планов, координирует эти умения и применяет их в правильном порядке. …ответственна за оценивание наших действий как успеха или неудачи относительно наших намерений» (Голдберг Э. Управляющий мозг… М.: Смысл, 2003, с. 46, 48). «…Функции лобных долей часто называются «управляющими функциями» (там же, с. 163). «Лобные доли не содержат специфических знаний или навыков для всех возможных задач… То, чем они, однако, располагают, - это способность «находить» зоны мозга, содержащие эти знания и навыки для любой специфической ситуации, и связывать их в сложные конфигурации в соответствии с потребностью» (там же, с. 296). Близкие мысли о функциях лобных долей находим у Шмидта (http://nauka.jofo.ru/499608.html Шмидт Р. Интегративные функции ЦНС. Гл. 6).

Выделяемые этими авторами функции префронтальной области лобных долей мозга почти совпадают с описанными выше функциями Оперативного Я. Именно в этой области, точнее, в зоне 46 по Бродману, вероятно, и расположен основной механизм Оперативного Я.

Однако к управляющим структурам относятся, безусловно, не только лобные доли, но и компоненты Базовой личности, расположенные в лимбической системе и других подкорковых ядрах, и, конечно, их природный интегрирующий и организующий центр – Первичное Я. Важно понимать, что вся работа лобных долей идет под конечным контролем и с точки зрения актуальной потребности, т.е. подкорки (об этом говорили еще Э. Кречмер и Г. Олпорт). Вносят свою весомую лепту в организацию поведения и образования Относительно устойчивой личности, в том числе ее центр Вторичное Я. Пока нет существенных данных о мозговом представительстве Вторичного Я. Возможно, этот центр находится в мозговых отделах, сохраняющих значимый прошлый опыт личности. Мы знаем, что Первичное Я непрерывно взаимодействует с оперативным уровнем личности, оперативной «точкой Я», поэтому можно уверенно говорить о наличии вертикальных, изначально топологически определенных подкорково-корковых связей между отдельными механизмами «Я». В еще очень слабо разработанной нейропсихологии «Я» нас ждет в будущем появление новых интересных открытий.

Развитие аппаратов «Я»

Развитие «Я» - это развитие функций механизмов «Я» на всех трех уровнях их представленности в личности, и в первую очередь, их общих функций: сканирования, интеграции, соотнесения и выделения наиболее актуальных и приоритетных в данных внешних и внутренних условиях стремлений, оценки, включения и выключения поиска и построения поведения. Развиваются также объем и качество связей уровней «Я» между собой и с исполнительными аппаратами психики и всего тела. Работа механизмов «Я», особенно Оперативного Я, в какой-то мере может ограничиваться параметрами, степенью развития используемых ими психических процессов восприятия, памяти, внимания, мышления, поля сознания, психомоторики. Каждый уровень «Я» работает, как отмечалось выше, со специфическим для него материалом.

Изначальная, биологически заданная, инвариантная структура «Я», существующая еще до рождения, состоит, вероятно, только из двух уровней: Первичного Я и Оперативного Я.

Первичное Я Оперативное Я

Схема 3. Предположительная структура «Я» личности до рождения

В этом случае Первичное Я автоматически интегрирует ярлыки всех телесных и эмоциональных состояний, актуальных потребностей, затем по принципу доминанты определяет по силе и значимости наиболее актуальное стремление, после чего сразу отправляет его смотивированный ярлык в оперативное поле Оперативного Я с командой организовать конкретное поведение по его осуществлению. Отслеживает результаты работы Оперативного Я. Материал, с которым работает Первичное Я, еще долго будет созревать и дифференцироваться (физиологические, психологические потребности, стилевые тенденции темперамента и характера, культурологические и архетипические тенденции, первичные эмоции, преобладающие склонности, ярлыки признаков тела). Тем не менее, функции Первичного Я, определяемые работой подкорковых структур головного мозга, созревают, очевидно, быстрее, чем функции Оперативного Я, развитие которых связано в первую очередь с созреванием различных зон лобных долей переднего мозга.

Роль процессов созревания в развитии отдела мозга, ответственного за функции Оперативного Я, исследована Цетлиным М.М. и др.: «В работах на приматах Даймонд …показала, что эффективность рабочей памяти напрямую зависит от функциональной сохранности дорсолатеральных отделов префронтального неокортекса (поля 9, 10 и 46 по Бродману). Рабочая память (РП) – функция сохранения и оперативной обработки репрезентаций, необходимых для достижения цели… (ОМ – т.е. это функция оперативной организации и регуляции поведения в соответствии с целью). Даймонд… делает вывод о прямой зависимости возможностей РП от процессов созревания дорсолатеральных отделов коры мозга» (Цетлин М.М. и др. Раннее развитие организации целенаправленного поведения… / Век психологии. К 100-летию Психол. института РАО. 1912 – 2012: Мат-лы конф. СПб., 2012. С. 579-595). И далее автор отмечает: «…Решение внешне сходной задачи детьми 8-9 и 10-12 месяцев может обеспечиваться двумя разными механизмами. Причиной изменения может служить морфофункциональное созревание префронтального неокортекса, приводящее к резкому увеличению его функциональных возможностей» (там же, с. 587).

В ходе онтогенеза в процессе совместной работы Первичного и Оперативного Я, а также статистического механизма, встроенного в Оперативную личность, повторяющиеся значимые ситуативные ориентиры и различные характеристики плана, эвристик и поведения (скорость достижения цели, оценки успешности-неуспешности попыток действия и др.) автоматически обобщаются и переносятся в область значимого, относительно устойчивого прошлого опыта. Возможно, именно в этой области постепенно автоматически формируется уровень Относительно устойчивой личности, несущий в себе образования Я-концепции, Я-социум-концепции и Я-мир-концепции, ценности и мотивы, полезные и не очень привычки, самооценки и притязания. Он имеет свой отслеживающий и интегрирующий центр – Вторичное Я. По-видимому, это «Я» изначально присутствовует в блоке прошлого опыта, но у новорожденного является в большей мере потенциальным механизмом, так как сканировать и объединять ему почти нечего - опыта и устойчивых самоопределений личности практически еще нет. В процессе жизнедеятельности по мере накопления элементов опыта и созревания долговременной памяти Вторичное Я все больше включается в процесс построения поведения, добавляя к направленности первичного приоритетного стремления свои ценностные ориентации, актуализированные предпочтения и привычные схемы действий, создавая интегральный мегаярлык, несущий в себе еще более комплексную, более целостную направленность строящегося поведения. Этот интегральный ярлык автоматически транслируется в Оперативное Я Оперативной личности. У взрослого схема структуры «Я» имеет уже следующий вид:

Первичное Я Вторичное Я Оперативное Я

Схема 4. Структура «Я» личности взрослого

Ярлыки характеристик, интегрируемых Вторичным Я, часто действуют автоматически, так же, как и ярлыки првичных стилевых тенденций и состояний органов тела. Однако они менее устойчивы, больше поддаются изменениям по сравнению с наследственными тенденциями. Образования Относительно устойчивой личности, особенно самоопределения и привычки, хотя и являются достаточно устойчивыми, могут осознаваться и изменяться в течение всей жизни. Личность может целенаправленно работать с ними и переопределять себя и свои отношения к людям и природе, гармонизировать, улучшать их в сторону большей оптимальности, большего соответствия своим физическим и психическим возможностям, признакам своих культурологических тенденций, данным жизненным условиям и общим законам устройства Мира. Такая работа личности над собой «технологически» обеспечивается сильным развитием аппарата Оперативного Я, разума, и качеств интеллекта, а мотивационно – актуализацией потребности в саморазвитии.

Отметим еще одну важную закономерность развития личности и ее аппаратов «Я». С возрастом Первичное Я большинства людей все больше опирается при выборе предпочитаемого направления будущего поведения (актуального приоритетного стремления) на разум, работу Оперативного Я по анализу внешних и внутренних возможностей успешного осуществления потенциально возможной значимой общей цели, их соотнесению друг с другом и с содержанием этой возможной актуальной цели, по их оценке. При положительной оценке ресурсов потенциальное стремление превращается в реальное, становится приоритетным. Величина его мотивированности увеличивается, оно становится мотивационной доминантой. Оперативное Я, все силы организма, теперь привлекаются для реализации приоритетного желания. Увеличивается и время предварительного проигрывания плана будущих действий и их ориентиров «в уме», т.е. усиливается способность предвосхищать возможные их результаты и не совершать лишнего внешнего поведения. Т.о., в пору зрелости, усиливается внимание личности к анализу и оценке степени реальности осуществления стремлений, снижаются проявления спешки и импульсивности.

Также с возрастом увеличивается число обращений к своему значимому прошлому опыту. Люди больше опираются на свой успешный опыт ориентирования и действования в сходных с текущей ситуациях. Это экономит энергию, уменьшает ее затраты на поиск и построение поведения. В целом расширяется опора на разум и на свой прошлый опыт.

В процессе обучения детей важно учитывать вид психологического материала, с которым лучше работает их Оперативное Я. Известно, что оптимальным материалом для них являются образы и представления, моторные внешние действия. Поэтому лучше давать детям задания, которые требуют включения воображения и, в то же время, предполагают возможность совершения активных физических движений. Воображаемое, сказочное ребенку интереснее абстрактных схем. Нам нужно учиться переводить обычный учебный материал в образные сценарии с богатым сюжетом, в сказки, с возможностью моторных действий с персонажами рассказа или с его объектами.

Качество работы Оперативного Я можно самостоятельно повышать путем систематической тренировки процессов восприятия и анализа, регуляции телесных и эмоциональных состояний, процессов сосредоточения внимания, удержания цели и созидания чувства целостности и умиротворения, внутреннего спокойствия и свободы. В этом помогают: спокойный самоанализ своих желаний, эмоций и действий с последующей постановкой целей саморазвития отдельных психических и физических качеств, занятия восточными оздоровительными практиками, прогулки, путешествия, и т.п.

ВЫВОДЫ

  1. Изложена гипотетическая модель сущности и работы аппарата «Я» нашей личности. Необходимость появления в эволюции специального, отдельного управляющего механизма «Я» в психике объясняется учетом природой биологического ограничения в первичной структуре поведения - возможностью организации только однонаправленного неавтоматизированного поведения. Живая особь не может целенаправленно мыслить, фокусировать внимание, двигаться сразу в нескольких направлениях. Мы можем параллельно основному проблемному поведению совершать только автоматизированные действия. Поэтому выработался механизм, выбирающий из всего набора активных потребностей Базовой личности или активных желаний в конечном итоге только одно приоритетное стремление для его осуществления в ближайшее время в новом, строящемся поведении.

  2. Три структуры «Я» - Первичное Я, Вторичное Я и Оперативное Я - постоянно функционируют на всех основных уровнях личности: базовом, относительно устойчивом и оперативном, - и работают с ярлыками (метками) образований этих уровней.

  3. Первичное Я и Оперативное Я представляют собой изначальные, органически встроенные в психику, личностные механизмы с особыми функциями. Они сразу включаются в работу уже у плода. Инстанция Вторичного Я также существует изначально, но у новорожденного почти не имеет материала для его отслеживания, интеграции и дополнения направленности первичных запросов личности.

  4. Аппарат Первичного Я является интегратором и оценщиком физического и психического состояния организма, организатором, выбирающим с помощью механизма Оперативного Я приоритетное актуальное стремление и запускающим через этот механизм процессы построения нового поведения по его реализации.

  5. Оперативное Я, с санкции смотивированных ярлыков активных стремлений и тенденций Первичного Я и с учетом соответствующих им ярлыков образований Вторичного Я, оперативно организует здесь и теперь в оперативном поле Оперативной личности построение поведения по осуществлению приоритетного стремления. Оно включает анализ признаков и отношений внешней ситуации и собственных внутренних физических и психических ресурсов (их сканирование, интеграцию, соотнесение и оценку), выделение важных с точки зрения осуществления актуального стремления ориентиров. Т.е. Оперативное Я порождает конкретные ситуативные цели и затем строит план – примерную последовательность действий - по их реализации. Затем включает осуществление плана во внешнем поведении или предварительно мысленно опробует его выполнение во внутреннем оперативном поле. После успешного осуществления поставленной задачи оперативное поле Оперативного Я освобождается для выполнения новой актуальной задачи. Мощность работы всей Оперативной личности и ее Оперативного Я увеличивается в процессе созревания и прогрессивного изменения соответствующих нейроструктур.

  6. Содержательные компоненты, которые интегрирует Вторичное Я, образуются преимущественно при жизни индивидуума за счет совместной работы Первичного Я и Оперативного Я, процессов автоматического обобщения повторяющихся признаков внешней ситуации и ориентиров поведения, их оценок, а также повторяющихся неосознаваемых самооценок характеристик процесса поведения, его результатов. Эти поначалу ситуативные признаки ситуации, представления о людях, самооценки и самоопределения неосознаваемо переходят, по мере их все большего обобщения и упрочивания, в создаваемую на базе значимого прошлого опыта структуру Относительно устойчивой личности. В ней начинает все активнее работать свой вторичный механизм «Я» - Вторичное Я. Оно дополняет направленность ярлыка актуальной мотивации Базовой личности ярлыками ценностей, отношений, мотивов, самооценок, притязаний и релевантных данной актуальной общей цели привычек поведения, объединяет их с базовым ярлыком и передает уже сверхобобщенный и более комплексный, дополненный ярлык актуального стремления в Оперативное Я.

7. В онтогенезе в основном развиваются параметры механизма Оперативного Я и содержательные образования Относительно устойчивой личности: Я-концепция, Я-социум-концепция и Я-Мир-концепция, ценности, мотивы и привычки, – ярлыками которых оперирует Вторичное Я (развитие идет благодаря, в основном, созреванию структур «блока программирования» в префронтальных зонах лобных долей мозга, подкорковых структур и процессов долговременной памяти). Вызревают и компоненты Базовой личности, с ярлыками которых работает Первичное Я. Структуры Первичного Я и Оперативного Я, таким образом, имеют биологическую природу и определяются в большей мере созреванием.

Круг относительно устойчивых личностных образований, которыми оперирует Вторичное Я, видимо, испытывает значительные культурные влияния и имеет биокультурную сущность. Чем больше возникает самоопределений и определений социума и Природы, образуется больше привычек, тем шире становится поле необходимого сканирования. С возрастом поле Вторичного Я, видимо, поневоле расширяется. Вторичная инстанция начинает все чаще обращаться к помощи Оперативного Я, чтобы упорядочить все увеличивающееся множество самоопределений и определений окружающего мира, мотивов и привычек, и чтобы выстроить более адекватные Я-концепцию и концепции Я-социум и Я-Природа.

В период зрелости Первичное Я большинства людей все больше опирается при выборе предпочитаемого направления будущего поведения (приоритетного стремления) на разум, на работу Оперативного Я, и на его автоматическое обращение к релевантному значимому прошлому опыту. Увеличивается способность предварительного проигрывания плана будущих действий «в уме», предвосхищения возможных результатов и не совершения лишнего внешнего поведения. В целом расширяются: поле Вторичного Я, опора личности при выборе приоритетного стремления и при построении поведения на разум и на свой прошлый опыт.

8. Структура «Я», по современным данным, имеет нейропсихологические корреляты в подкорковых и корковых областях головного мозга – голубое пятно, отделы лимбической системы, зона 46 и другие поля префронтальной коры переднего мозга, в том числе и поля его правого полушария. Вероятно, структура «Я» существует и у животных. Она развивается в течение всей жизни живого существа.

9. Аппарат «Я» в целом – природный центральный инструмент личности для организации лучшей жизни, оптимального поведения по реализации актуальных потребностей, мотивов и намерений. Это особая интегрирующая, соотносящая, выбирающая, планирующая и запускающая поведение структура личности.

10. Эффективность функционирования нашего Оперативного Я, нашего разума, можно самостоятельно повышать путем систематической тренировки познавательных процессов, анализа, способности держать цель, процессов осознавания, регуляции телесных и эмоциональных состояний и поддержания внутреннего спокойствия, ясности и свежести взгляда на мир. Работа «Я» в целом облегчается выработкой установок позитивного мышления, адекватных ценностей и отношений, с которыми преимущественно оперирует наше Вторичное Я, наличием богатого жизненного опыта. Развитию «Я» помогают: спокойный самоанализ своих желаний, эмоций и действий с последующей постановкой целей саморазвития отдельных психических и физических качеств, занятия восточными оздоровительными практиками, создание и поддержание гармоничного образа жизни, прогулки, путешествия, и т.п.

Литература

Алексеев С., Оршанский И. Я (ego) / Энциклопедич. словарь Ф.А. Брокгауза - И.А. Ефрона 1890 г. Т. 81. Репринт. изд. М.: ТЕРРА - TERRA, 1993. С. 465-472

Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. М.: Худож. лит-ра, 1972

Бернс Р. Что такое Я-концепция / Психология самосознания. Хрест. Ред.-сост. Д.Я. Райгородский. Самара: Бахрах-М, 2000 – С. 333-392

Гарбузов В.И. Инстинкты и судьба человека. М.: АСТ; СПб: Астрель-СПб, 2006 – 477 с.

Геллатли А. Мозг и разум: графический путеводитель. Ростов н/Д: Феникс, 2012 – 170 с.

Голдберг Э. Управляющий мозг: Лобные доли, лидерство и цивилизация. М.: Смысл, 2003 –335 с.

Джемс У. Психология. М.: Педагогика, 1991 – 368 с. Гл. 12, с. 80-119.

Кон И.С. Проблема «Я» в психологии / Психология самосознания. Хрест. Ред.-сост. Д.Я. Райгород-ский. Самара: Бахрах-М, 2000 – С. 45-96 (из кн.: Кон И.С. Открытие «Я». М.: Политиздат, 1978)

Кречмер Э. Медицинская психология. М.: Жизнь и Знание, 1927

Ловелле Р.П. Ядро личности, невротические симптомы и эффект психотерапии. shagi-irk.ru/knigi/psikhote...my-i-effekt-psikhoterapii/

Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. Часть 2. Гл. V, VI. М.: Академия, 2002 – 384 с.

Лурье С.В. Психологическая антропология: история, современное состояние, перспективы: Учеб. пос. М.: Академич. прект, Альма Матер, 2005 – 624 с.

Мотков О.И. Личность и психика. Сущность, структура и развитие. Самара: Бахрах-М, 2008 – 160 с. (монография). В Электронной библиотеке РГБ, Москва: http://dlib.rsl.ru/01004962868

Мотков О.И. Снова о природе личности / Личность как предмет классической и неклассической психологии. Мат-лы XIII чтений памяти Л.С. Выготского. Ред. В. Т. Кудрявцев. 13-17.11.2012. Часть 2. М.: РГГУ, 2012 – 290 с. С. 233-244. http://www.psychology-online.net/articles/doc-1857.html 2012

Мотков О.И. Куда ж нам плыть? (Об актуальных направлениях развития российской психологии личности) // Психологический журнал Международного университета природы, общества и человека «Дубна», 2013, № 1, c. 23-37. Эл. версия // www.psyanima.ru/journal/201.../1/2013n1a2/2013n1a2.1.pdf 0,8 п.л. www.psyanima.ru/journal/201.../1/2013n1a2/2013n1a2.2.pdf - Ее расширенное резюме (Extended abstract of the paper) on English - Where should we go. С. 38-40. И на сайте http://hpsy.ru/public/x5929.htm

Мотков О.И. Тест интегральной гармоничности личности ИГЛ-3. М.: ИПЦ Маска, 2015 – 100 с. Также на сайте: http://psychology-online.net/articles/doc-2119.html

Мотков О.И. Изучение гармоничности образа жизни и ее развития / Обучение и развитие: соврем. теория и практика. Мат-лы XVI Межд. чтений памяти Л.С. Выготского. Москва, 16-20 ноября 2015 г. / Под ред. В.Т. Кудрявцева: В 2 ч. Ч. 2. М.: Левъ, 2015 – 240 с. С. 131-152. См. на сайтах: http://hpsy.ru/public/x7022.htm 2016г. и http://files.library.by/files/1461674744.pdf - 2016г., с лит-рой.

Налчаджян А.А. Я-концепция / Психология самосознания. Хрест. Ред.-сост. Д.Я. Райгородский. Самара: Бахрах-М, 2000 – С. 270-332

Налчаджян А.А. Психологическая адаптация: механизмы и стратегии. 2 изд. М.: Эксмо, 2010 – 368 с.

Орлов А.Б. «Эмпирическая» личность и ее структура / Психология самосознания. Хрест. Ред.-сост. Д.Я. Райгородский. Самара: Бахрах-М, 2000 – С. 156-173

Роджерс К. Взгляд на психотерапию, становление человека. Ч.V, Гл. 11, 12. (изменения в «Я» в процессе психотерапии). М.: Прогресс, 1994 – 480 с.

Сергиенко Е.А. Природа субъекта: онтогенетический аспект / «Проблема субъекта в психологической науке». Сб. статей. Ред. А.В. Брушлинский и др. М., 2000. С. 184-203

Соколова Е.Т. Я-образ тела / Психология самосознания. Хрест. Самара: Бахрах-М, 2000 – С. 406-422

Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. М.: Мысль, 1972. С. 131-132.

Фихте И.Г. О назначении ученого. М.: ОГИЗ, 1935 – 140 с.

Фрейд А. Психология Я и защитные механизмы. Пер. с англ. М.: Педагогика, 1993 – 144 с.

Фрейд З. 31 лекция. Разделение психической личности / Введение в психоанализ: Лекции. Ред. М.Г. Ярошевский. М.: Наука, 1991 – 456 с. С. 334-349.

Фрейд З. Конечный и бесконечный психоанализ / Сб. «Психоанализ в развитии». Сост. А.П. Поршенко, И.Ю. Романов. Екатеринбург: Деловая книга, 1998 – 176 с. С. 5-42.

Хартманн Х. Эго-психология и проблема адаптации. Ред. М.В. Ромашкевич. М.: Инст-т общегумани-тарных иссл-ий, 2002 – 160 с.

Хорни К. Я-идеальное / Психология самосознания. Хрест. Самара: Бахрах-М, 2000 – С. 423-441.

Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. Гл. 6 (Гордон Олпорт). СПб: Питер, 2000 – 608 с. С. 271-304

Цетлин М.М. и др. Раннее развитие организации целенаправленного поведения: психофизиологический экспериментальный подход / Век психологии. К 100-летию Психол. института РАО. 1912 – 2012: Мат-лы конф. СПб.: Нестор-История, 2012 – 920 с. С. 579-595.

Шапиро Д. Невротические стили. М.: Инст-т общегуманитарных иссл-ий, 2000 – 176 с.

Шибутани Т. Я-концепция / Психология самосознания. Хрест. Самара: Бахрах-М, 2000 – С. 245-269

Шмидт Р. Интегративные функции ЦНС. Гл. 6 http://nauka.jofo.ru/499608.html

Эриксон Э. Идентичность / Психология самосознания. Хрест. Самара: Бахрах-М, 2000 – С. 493-533

Юнг К.-Г. О психологии восточных религий и философий. М.: Медиум, 1994 – 255 с.

Октябрь 2016. Электронный адрес автора: oleg1748@yandex.ru






Описание Целостное рассмотрение и определение сущности, структуры, функционирования и развития «Я» индивидуума и сегодня является проблемой, неразгаданным, «белым пятном» в психологии. И действительно, существует ли изначальная отдельная субстанция «чистое эго», «познающий субъект в личности» (У. Джемс), или, у других авторов, «чистое Я» (И.Г. Фихте), «первичное Я» (Т. Мейнерт), «чувство жизненности» (Т. Рибо), «высшее регулирующее и интегрирующее духовное начало» (А.Г. Спиркин), «Я как центральная инстанция личности» (А.А. Налчаджян), «внутреннее Я» (А.Б. Орлов)? Если - да, то что эта таинственная структура делает, каковые ее психологические функции? Относится ли «чистое эго» к личности или находится где-то за ее пределами? На какой основе образуется в процессе жизни «эмпирическое Я», «познаваемый элемент в личности» (У. Джемс), «вторичное Я» (Т. Мейнерт), «Я-концепция» (Р. Бернс и др.)? Ограничивается ли структура «Я» только «чистым Я» и «эмпирическим Я»? Имеют ли эти структуры «Я» наследственно заданные предпосылки? Каким образом структура «Я» взаимодействует с внешним и внутренним миром? Есть ли у аппаратов «Я» нейропс
Рейтинг
0/5 на основе 0 голосов. Медианный рейтинг 0.
Просмотры 578 просмотров. В среднем 1 просмотров в день.
Похожие статьи